初中畢業生學幼師哪個學校好一點呢，幼師專業什么本科學校好?

隨著現代生活中幼教的重要性被越來越多的人所認可，越來越多的初中畢業生開始考慮選擇幼師專業。那么，學幼師哪個學校好一點呢？幼師專業應該選擇什么本科學校呢？首先，選擇學幼師的學校應該考慮多方面因素。不同學校的教學質量、師資隊伍、教學設施等方面都會對學習成果產生很大的影響。因此，在選擇學校時，應該綜合考慮這些因素，并注意查詢學校的辦學資質和畢業生就業情況。其次，在選擇幼師專業本科學校時，可以參考排名和專業設置等因素。比如，近年來“師范類”學校的整體教學水平較高，比較適合選擇幼師專業；同時，也可以關注一些知名的師范類學校，比如東北師范大學、首都師范大學等?？傊?，選擇學幼師的學校以及選擇幼師專業本科學校都需要綜合考慮多方面因素，從而找到最適合自己的學習環境，實現自己的夢想。

幼師專業什么本科學校好?

讓我們來聊聊學前教育的事情。也許你認為這個專業不夠好，但如果你擁有差不多的分數，你還有其他選擇。你可以考慮學習漢語言或法學，或者選擇一些其他類似分數線的師范類專業。如果你的興趣不在這些專業里面，也可以考慮一些理工類專業。為什么要讓自己陷入一個吃力不討好的專業中呢？也許你認為讀學前教育不是一個好選擇，那么你可以嘗試其他的選擇。

總之，你的職業選擇應該是基于你的興趣和個人情況而定，而不是受到現狀或者別人的影響。最終，你需要考慮自己的未來規劃和職業發展，而不是讓自己在一個心理上和經濟上都掙扎的專業里面打轉。

國外幼教現狀如何？

首先，需要了解的是教育是一個十分復雜的領域，根據新聞、主觀臆測和個例來總結教育是耍流氓的行為。目前尚未有絕對的教學理論。

其次，對于第一個問題，參加培訓班是否就是過度教育，答案是否定的。目前，培訓機構的過度宣傳和媒體炒作導致了很多誤解。而對于6歲以下的學前兒童，目前的培訓方式還是以玩為主，知識性灌輸只是輔助，因此去培訓班和去公園玩并沒有太大差別。

第二個問題是，孩子上培訓班是否會感覺到累，答案是會有點累，但這與孩子出去玩會不會累是一個道理。目前的培訓方式對于學前兒童來說是易于接受的，而且輕松的，適當去培訓班并無不妥。

第三個問題是關于是否可以不上培訓班自己帶孩子的問題。答案是可以，但是需要考慮家庭及受教環境。首先，家長需要有意愿和時間愿意認真學習并花費較多時間在孩子的教育上。其次，對于孩子的家庭教育需要按照較為既定的方向執行。

第四個問題是很多人關心的，培訓班是否能代替家庭教育發揮作用？答案是否定的。很多對培訓的誤解都是來自于新聞對家庭教育的過度強化。家庭環境的差異化需要考慮到，所以培訓班不能代替家庭教育。

第五個問題是上培訓班的是否有意義。答案是肯定的。上早教班為孩子開拓視野，提供家庭教育和普通幼兒園所無法給予的豐富互動內容，是有利于孩子成長的。

第六個問題是國內外幼兒園理念的對比，兩者的差異在于國外教育者更尊重孩子的個性發展，而國內的幼兒園教研還是在課程技能教學的優化上。

最后一個問題是關于培訓班的選擇，大品牌會對分店的品質進行把控，合適的教學理念和合格的理念執行人是選擇培訓班的要素。需要注意的是不需要刻意崇拜外教或者證書之類的因素，而是要看教的能力。

總體而言，家長需要理智對待孩子的教育，不要盲從，多了解教育知識，選擇合適的教育方式。

初中畢業生學幼師哪個學校好一點呢，幼師專業什么本科學校好?

?？?，家里讓護士幼師選一個，但是我都沒興趣，想聽聽這兩個專業的優弊端？

如果只能二選一的話，我會選擇當幼師。

相比于當護士，幼師的門檻低，只需要一定的相關專業學歷和證書即可。而作為護士，必須要至少本科的護理專業畢業，要想進入好的醫院，還需具備很高的能力和實踐經驗。而且護士的工作環境相對較為危險和惡劣，工作量也很大。

相比之下，當幼師的就業難度較小，工作環境也相對較好一些。再加上作為女性，當幼師更容易嫁人。

綜上所述，雖然說當幼師可能會被認為不如當護士高端，但從就業難度、工作環境和女性優勢等多方面考慮，我更愿意選擇當幼師。

高考沒考好，但想要成為一名初高中老師，師范類只能報學前教育或小學教育，我還有機會嗎？

華中師大和東北師大在第一輪雙一流建設期之后，因學科建設成效不佳而被教育部公開學科警示（包括學科撤銷）。這改變了國內中小學師資人才結構行情，使得未來中小學教師主流的畢業生成為985大學的畢業生。2019年，深圳龍華區教育局招聘事業編公辦中小學教師，北師大、清華、北大、華東師大、人民大學、中科大、廈門大學的畢業生數量排名前列。這反映出如今國內一二線城市招聘中小學教師越來越看重全國重點大學綜合類高校的口碑實力和畢業生的高考成績。

在教師技能方面，教育部直屬前211師范類院校畢業生高考成績太一般了。因此，如今越來越多的中小學用人單位會以985大學畢業生為主。而后天可以培養教學技能和入職后過渡期教資考試獲得，所以必備的教師技能和教師資格證現在已經成為公開招聘教師次要的選項。

在全球經濟大蕭條和疫情引發經濟下行的壓力下，更多國內高學歷優質人才會進入到中小學基礎教育教師崗位。因此，各行各業的就業難也倒逼全國各地更多中小學用人單位以更挑剔的眼光審視未來需要的更高層次、更高質量的師資人才。

總的來說，隨著雙一流、211和985的實施，以及教育體制機制改革和經濟大環境的變化，國內中小學師資人才結構正在發生大變化。未來，更多的985大學畢業生將成為中小學教師的主流，這是大趨勢。此外，中小學用人單位需要更高層次、更高質量的師資人才，因此中小學教師的就業前景對于畢業生來說也是廣闊的。