中專-小學教育專業介紹

在當今社會,小學教育專業人才是不可或缺的。小學教育專業主要培養學生如何適應未來社會對各種能力和知識的需求。

1：什么是小學教育專業

小學教育專業是一個學習如何教小孩子學習知識和技能的學科。這包括了教授數學、科學，并且還有一些其他領域的基本知識。為什么選擇小學教育專業:1. 可以讓你接觸到更廣泛的教育行業2. 在學術界有一定地位3. 有助于獲得獎學金4. 薪水豐厚5.有機會實習6.工作時間短7. 學習內容豐富8.穩定持久9.就業前景看好

2：為什么選擇小學教育專業

在當今的教育市場，小學教育專業已經成為一種非常受歡迎的職業。這是因為它具有特殊的技能和知識儲備，能夠為學生提供最前沿、實用的學習機會；同時，由于教師行業待遇較高，也吸引了許多優秀人才加入這一行列。那么，為什么要選擇小學教育專業呢？首先，這個專業具有豐富的教育資源：教育學、心理學、管理學等學科都可以從小學教育專業中受益。其次，小學教育專業還具有廣泛的就業前景。隨著經濟發展水平的提高，越來越多的家長希望孩子能夠接受優質的基礎教育，因此對小學教育專業人才的需求日益增長。最后，小學教育專業畢業后一般會獲得碩士學位或者博士學位，這樣就有更廣闊的就業空間。

3. 如何進行準備工作以成功入學到大學

在進行小學教育專業的申請準備工作時，首先應該考慮自身條件。一般來說，申請人需要具備良好的語言表達能力、自我形象塑造能力和良好的溝通技巧。其次，要了解自己所感興趣的領域，并確定相關的課程設置和專業課程安排。此外，還應盡可能多地參加校內外活動，以提高實踐能力和學術水平。最后，還可以通過網絡來獲取有關該學科專業知識及就業情況的信息，以便更好地做好入學前準備工作。

目前,小學教育專業畢業生就業前景十分看好。學校與企業正在不斷加大對小學教育專業的投入力度,這將為小學生們提供更好的教育環境和學習條件。

全程見習，培養“能教好小學、能管理小學、能研究小學”的專業化小學教師。保證學生每周進入小學校園一次;要求學生比較系統地掌握一門學科專業的基本知識、基本理論和基本技能，具有進一步學習與發展的潛力；掌握較為寬廣的人文科學、社會科學、自然科學等方面的知識，形成綜合性的知識結構，能從事多學科的教學，具有較強的知識遷移和從事小學素質教育的基本素養。

小學教師資格考試筆試為《綜合素質》和《教育教學知識與能力》2個科目，初級中學和高級中學教師資格考試筆試為《綜合素質》、《教育知識與能力》和《學科知識與教學能力》3個科目，面試是分學科的，面試包含結構化、試講、答辯。

顧名思義，畢業后就是小學老師啊，小學老師，有人的話也可以去教育局

?？粕梢援斃蠋?。 考教師資格證是可以考，但是被錄取為正式教師比較困難，像我們這一般有教師資格證，學歷證也要是師范類的，還要和你所考的教師資格證同一類。 先去你當地報名。還有考寫字和普通話。教育心理學、一般不是師范學院里考教師資格證是很難的、我們老師江南大學畢業教高中專業。

教師資格證

小學教育

兩者區別： 小學教育顧名思義是培養小學教師的，學期教育是培養幼兒園教師的。小學教育比學前教育要求掌握的內容多一些，從知識的結構，容量，深度上都不同于學前教育。 就業前景： 客觀的說，教育類的專業就業率歷年都是不錯的，就兩者再來比較的話，學前教育應該更容易就業一些；小學教育晉級空間更多一些，相對工資高一些外快多一些，作為國家的教育工作者，每年都有帶薪休假的福利和別的好處，工資也很可觀。而且課程每天都會給定好上幾節課，其余時間坐在辦公室里喝茶批改作業都行。弊端在于崗位有限，沒有像幼兒園那樣，位多且容易上崗。

1、教師：相比教育培訓機構，學校的工作更穩定，更能給人一種歸屬感。學校有公辦和民辦之分。公辦學校的教師工作壓力較小，工作穩定，福利也很好。因為有編制，所以是國家發工資，在退休養老方面也會更有保障，適合那些喜歡安定生活的小伙伴們。 2、編輯、文案、策劃：除了做教師，還可以去出版社、網站從事編輯、文案或者策劃方面的工作?，F在很多行業都在向著互聯網發展，編輯策劃也由傳統的紙媒發展到了線上。

教育學、心理學、發展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社會學、教育哲學、現代漢語、中國古代文學作品選、中國現當代文學作品選、外國文學作品選、兒童文學、文學理論、基礎寫作、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程教學、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、現代教育技術、班主任工作等。

小學教育專業培養德、智、體全面發展的，具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力（語、數、英）小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，熱愛小學教育事業，具有良好的思想品德、社會公德和教師職業道德以及求實創新精神。 2、具有扎實、寬厚的文化科學知識，具有扎實、系統的學科專業的基本理論、基礎知識和基本技能，具有系統的小學理論知識，可擔任小學語文和數學課程教學，承擔活動課教學，兼教一門其他課程，勝任班主任工作，具有基本的教育教學能力、教學管理能力和教育科研能力，并具有自我完善和自我發展的能力。 3、掌握承擔班主任工作和活動課程教育管理的基本理論和方法，具備進行小學班級管理的基本能力；

從幾年前開始，教師的準入已經向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進入教育系統，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業難度的加大，很多中文系、數學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學教育專業學生的就業難度。

教育學、教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、教育管理、學科教學

小學教育專業在教育學類專業中排名第3，在整個教育學大類中排名第4位。截止到2013年12月24日，53091位小學教育專業畢業生的平均薪資為、3911元，其中應屆畢業生工資3249元，0-2年工資3956元，10年以上工資4956元，3-5年工資4867元，8-10年工資6134元，6-7年工資6660元。就業前景比較好的城市有：北京、廣州、上海、東莞、杭州、武漢、深圳、西安、成都、鄭州。